說起我家那小子的英文學習，我可真是操碎心！咱們那一代人，初中才開始學英文，一個班上真正學得好的也就那麼幾個，我的英文底子一直都不太行。有孩子之後，最讓我頭疼的就是他的英文教育問題。
一開始，我也沒太當回事，總覺得孩子還小，不急著學。可是時間一晃，眼看著別人家孩子都能蹦出幾個英文單詞，我這心裡也開始著急。想著不能讓孩子輸在起跑線上，於是我就開始我的「陪讀」之路。
可是怎麼開始？我這點英文水平，自己都覺得丟人，更別說教孩子。但我又不想放棄，於是就開始在網上找各種資源，什麼英文繪本、動畫片、兒歌，只要是跟英文沾邊的，我都買回來給孩子看、給他聽。
我發現那些英文兒歌還真是挺有用的。像那首 “Twinkle, Twinkle, Little Star”，旋律簡單，歌詞也容易記，我家孩子特別喜歡。我每天都放給他聽，後來他自己都能哼哼唧唧地跟著唱。這個過程讓我明白，聽真的是英文啟蒙的第一步，得先讓孩子熟悉那個語言環境才行。
接著，我想著光聽也不行，還得讓孩子認識字母。說實話，我對自己的英文發音也沒啥信心，但我還是硬著頭皮教他26個字母。這個過程其實挺有趣的，我會用一些卡片或者字母積木，一邊指著字母一邊教他讀，然後再讓他自己試著拼寫一些簡單的單詞。有時候我會用一些小遊戲來引導他，慢慢的，他對字母也越來越熟悉。
然後，我就開始琢磨著怎麼引導孩子說。這個階段，我主要就是利用那些英文繪本。每天晚上睡覺前，我都會給他讀一會兒。剛開始的時候，我就挑那些圖片多、文字少的繪本，先用中文給他講一遍故事大概，然後再用英文給他讀。我發現，孩子對圖片的理解能力真的很強，就算聽不懂英文，他也能根據圖片猜個大概。
為鼓勵孩子開口說，我可是費不少心思。我會先自己示範，然後再引導他跟著我一起說。雖然他的發音還不太標準，但只要他願意開口，我就會給他鼓勵。慢慢地，他也開始敢於表達自己。
現在，我家孩子的英文雖然還說不上有多但他已經對英文產生濃厚的興趣。我覺得，作為家長，咱們的英文水平可能有限，但只要用心陪伴，還是能給孩子創造一個良好的英文學習環境的。我還發現一點，就是孩子的學習過程真的是一個循序漸進的過程，急不得，一定要耐心引導。
總之，這段時間的實踐讓我深刻體會到，家長在孩子的英文啟蒙中扮演著非常重要的角色。雖然我們自己的英文水平可能不高，但只要我們願意花時間、花心思去陪伴孩子，就一定能幫助他們學好英文。以下是我這段時間總結的一些經驗：
- 大量地聽：多給孩子聽英文兒歌、故事，營造英文環境。
- 慢慢地教：從字母開始，慢慢過渡到單詞、句子。
- 引導孩子說：利用繪本、遊戲等方式，鼓勵孩子開口說。
- 要有耐心：孩子的學習是一個循序漸進的過程，不要著急。
雖然過程有點辛苦，但看到孩子一點一滴的進步，我這心裡還是挺欣慰的。希望我的這些經驗能給其他家長一些啟發！
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