唉，這年頭，啥都得學，聽說考試都要考這個英文文法，我一想就頭大！這玩意兒，咱也搞不懂，就聽聽人家怎麼說，給你們也念念，看看能不能學點啥。
聽人家說，這個英文哪，跟咱說話不一樣，他們那個話，一句一句的，都有規矩。就跟咱蓋房子似的，得有個架子，他們叫「句型」，咱也聽不懂，反正就是那個意思。
這第一個嘞，叫啥「主語」加「謂語」，這名字起的，真彆扭！咱就想成是「誰」幹了「啥」，這不就得了？比如說，「我吃飯」，「我」就是那個「主語」，「吃飯」就是那個「謂語」。他們說這種句子裡的動詞嘞，叫「不及物動詞」，就是後頭不能直接加東西的，加了也白加，你說這洋文，多麻煩！
我聽人家還念叨啥「高中英文」呢？這高中的英文肯定更難。這孩子們上學也真不容易，要學的東西太多了！
- 誰 – 主語
- 幹啥 – 謂語
還有一種，他們說叫啥「It’s + adj. + to do sth.」，哎呀媽呀，這都啥跟啥嘞！咱也聽不懂，他們說是啥「固定句型」，還說這個「it」沒啥意思，就是放在那裡充數的，後面的「to do sth.」才是真的想說的。這洋文，真是彎彎繞，咋不直接說呢！
比如說嘞，他們說「It’s good to eat apples.」，就是說「吃蘋果好」。你看看，這多彆扭，直接說「吃蘋果好」不就得了，還非得加個「It’s」，真是的！
人家還說，這個英文文法，可以用啥「as」開頭。咱也不知道這個「as」是啥，他們說是「按照」或者「正如」的意思，還分三種情況，這更讓人聽不懂了。咱也記不住那麼多，他們愛咋說咋說吧，反正咱是聽不懂。
- 第一種：as 按照… 正如…
- 第二種：as + 形容… + as
- 第三種：not as/so + … + as
還有一種叫「such + 啥」的，我這腦袋都大了，這些詞兒，我聽著都差不多，也分不清哪個是哪個。咱就記住，這個「such」也是放在前面，後頭跟著一堆東西，就得了。考試也不會考我，怕啥！
還有一種叫“動詞不定式”，聽著都嚇人，咱也沒學過。這幫孩子學這些玩意兒，真是太難了！我這也搞不懂啥是“動詞不定式”，反正就是後頭跟著“to do sth.”，你想，要是想做什麼，你說出來不就得了，還“不定式”，我看他們自己都沒搞明白。
人家還說了，這高中英文文法，要是想考好，就得多背這些「句型」，還得會用。這不是要人命嘛！這咋背，那麼多，記得住嗎？我這，可是記不住這些東西。這英文文法真是太難了，我都不知道怎麼說好了！
這學英文，真是難為這些孩子了！他們還說，這英文裡頭，還有啥「從句」，這「從句」又是啥？是不是跟著別人跑的句子？真是搞不懂！咱也沒上過學，哪懂這些。他們說「從句」還分好幾種，有啥「方式狀語從句」，還有啥別的，我這腦子都亂成一鍋粥了！
不過，話說回來，這學點英文，也不是啥壞事。聽說現在這個社會，不會英文，還真不行。咱村裡那個二柱子，他兒子就在外國唸書，聽說還找了個外國媳婦，厲害著呢！
這年頭，啥都得學，不學就跟不上趟了。咱老了，學不動了，就希望孩子們能好好學，將來有出息。這英文文法，雖然難，但是學好了，肯定有用。就像咱種地一樣，雖然辛苦，但是到了秋天，就能收穫滿滿的糧食。
不說了，不說了，越說越頭疼。反正，這高中英文文法總整理，咱是搞不懂了，就看孩子們自己的造化了。希望他們都能學好，將來考個好大學，找個好工作，也算對得起他們這些年的辛苦了。
這學問嘞，就像那座山，高著呢，但是只要肯爬，總能爬到頂的。這英文文法也是一樣，雖然難，但是只要肯學，總能學會的。咱老百姓，沒啥文化，就希望孩子們能多學點知識，將來比咱強！
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